成功的学校访问 - 作者可以做的是什么准备


除了书籍的实际写作之外,我是作者的最受欢迎部分是在学校的会议和教学学生。我每年做大约十几个,一些短短几个小时,有些伸展一周。每次发现我做准备的越多,我的访问越多越好。这里有九件事我了解了准备学校访问。

 

1.记住你在那里为学生提供不卖书。

由于最近的预算削减到家庭的学校和贫困时期,您可能会考虑没有要求学校将您的书出售为访问的一部分。有时当地书店将根据书籍学生的数量购买学校图书馆信用,这是每个人的胜利。但这通常是不可能的。最好地关注你可以做些什么来丰富你在学校的课程。

2.想想你必须提供的东西,你的才能最好地使用。

在早期的帖子中,我讨论了众多不同的选项可供学校访问。选择一个扮演你的优势的人。如果青少年恐吓你,请不要向6岁的孩子发言TH. 年级。如果您从未构建过课程并且没有在学校写作的幸福回忆,则教授作家的研讨会可能不适合您。另一方面,如果立即解决了几百名学生的想法给你荨麻疹,则不提供大型群体演示。当你感到不舒服的时候,孩子们得到了松鼠,教师知道良好的教学 - 确保您对您所提供的所提供的信心。

3.了解您要参加的学校的内容。

向教师或图书管理员询问他们希望从访问中获益。他们希望激励学生坚持修改吗?有一个国家写作测试吗?他们是否希望学生们感到相信他们在生活中有一些值得写的东西?他们是否正在寻找策划或表征的特定技能?

4.清楚你愿意做什么并达成协议。

提前拼出当天的时间表。确保它包括每个演示文稿的长度,每个演示的学生数量,技术可用于支持您,学校将要支付的金额。即使您正在进行Pro-Bono访问,请让学校知道您通常为服务收取费用。它有助于支持所有必须要求薪水来学校的其他作者。

有一个样本 作者访问合同 我在网站的教育工作者部分使用。随意使用它并根据需要进行调整。

5.早早来,备份到你的技术。

试着在说话前半小时到达。如果您使用的是电源点,请将踏板放在拇指驱动器上,但也可以使用额外的连接器保持计算机。有时需要几次尝试来获得技术件。如果没有技术在该特定日期都提供技术,并且始终拥有备份计划。

6.根据听众的年龄更改您的演示文稿。

确保您的演示是适合您正在解决的年龄。无论你有多好,幼儿园都不会超过大约20分钟,或者能够为你最喜欢的故事角色写一段。如果小组是聊天,并且可能有很多问题,或者如果他们是一个想要一个项目而不是被动倾听的人,那么你可以询问老师。作为拇指的规则:K-2n 年级家的晚上20-30分钟,3rd. -5TH. 30-45分钟,6TH. 并可以管理60-75分钟的演示文稿。

7.请记住,您正在扰乱时间表。变通。

学校茁壮成长。这不是人们没有高兴拥有你,但你可能正在改变正常的例程,这对每个人都有额外的工作。你可以更灵活,理解,更好。

8.给他们带回家的东西。

想想你的学生在那天晚上回家的餐桌。您希望他们对您的演示文稿说明什么?对我来说,我希望孩子们知道他们不一定是“聪明”或“诚信”一个人来说是一个伟大的故事。如果他们正在从我这里写作讲习班,我希望他们有一个故事的开始,他们为自己感到骄傲。

9.倾听和学习。

访问的最有价值部分是迄今为止,有机会与我的读者见面,并了解他们阅读的书中所爱的东西。每当我和孩子们交谈时,他们就会热情地携带一些比我更闻名的作者。当我吞下我的骄傲并要求他们解释他们对某一本书的热爱,我总是学到我可以在我的工作中使用的有价值的东西。在学校工作是一个谦卑的事情,但我坚持下去的原因之一是我读到了读者的生活。

你有一个与读者分享的提示吗?你如何准备学校访问?

作者Kimberley Griffiths Little带给了这所学校访问的奖品。

在与作者悉尼盐兵的访问期间有很多微笑。

 

 

Rosanne Parry. 是第二个小提琴的作者,一个关于一个关于一个狂热的小提琴球员的故事,在一些意想不到的地方找到友谊和冒险,因为她和她的朋友从柏林到巴黎。

Rosanne Parry
Rosanne Parry.是7毫克小说的作者,包括畅销书,狼称为徘徊,以及野外的鲸鱼。她在Hultnomah村的Annie Blooms Bookstore销售书籍,并在树房子里写了书籍。