长处和短处

自从我记起以来,我就一直热爱写作。我在家中写诗和故事,这是我在学校中最喜欢的部分(不仅仅是因为我通常在写作作业中获得A +)。当我开始写中级小说时,我惊讶自己的才华不足。我认为我在提出想法,创造有趣,生动的角色方面做得很出色,但是我没有意识到大多数作家至少在一个方面比其他人要更加努力。对我来说,那是情节。我掩盖了我的问题,因为我能够通过始终考虑人物身上可能发生的最糟糕的事情来增加稿件的张力,但这不足以创造出一个完整而令人兴奋的弧度,从而可以推动读者整本小说。我一直在努力寻找提高写作水平的方法,并且很高兴看到现在我的绘图技术变得更加强大。

我从不喜欢轮廓,但是我意识到仅仅知道开始,结束以及中间的一些可能性以及人物素描是不够的。研究绘图后,我发现了一种对我有用的方法。这是一个 绘图时钟由写作教练和导师创建, 乔伊斯·斯威尼(Joyce Sweeney),并从正常世界开始将小说分为四幕,这可以防止我在读者关心我的角色之前陷入困境。

乔伊斯·斯威尼剧情时钟

当我第一次开始写儿童读物时,我不知道我必须深入到修订版中。我喜欢看到角色栩栩如生,看着所有精彩的层层在一个修订版之间不断发展。我不记得上学时必须修改自己的故事。我们会得到一个作业,上交作业,得到一个故事的结局。我现在看到的写作方式给我留下了深刻的印象-小学阶段的孩子们收到反馈并被要求修改他们的写作。我什至无法想象在没有收到同行和专业人士的批评的情况下写儿童读物真的可以帮助您的写作成长!

这是我了解到的一些信息,希望也能对您有所帮助:

  • 好好看看自己的优点和缺点。了解它们是什么很重要,因此您可以真正专注于它们!如果您曾经批评文章,那有什么类型的评论?我曾经听说我的一些早期手稿似乎是偶发的,我花了一段时间才意识到这是因为我的情节不够强大,无法推动读者阅读整个故事。
  • 尝试与优点是您的弱点的人交换评论。
  • 批判通常–它可以帮助撰写手稿或故事的人,但同时也对您有很大帮助。当您批评他人的作品时,发现可以增强的地方变得容易了,而且随着时间的推移,您会更好地在自己的手稿中找到这些地方。
  • 您可以阅读尽可能多的书籍,并超越自己喜欢的类型来探索其他类型的书籍。一旦知道了自己的弱点,就可以搜索掌握这些方面的书籍。
  • 大声朗读您的故事。找到需要精简的地方,不自然的对话以及可以改善步调的地方比较容易。大声朗读常常会让听众感到不一样,因此即使您一个人,也可以记录自己或朗读宠物。

老师和父母很想知道您对学生或孩子的长处和短处所注意到的是什么,以及您如何帮助他们成为更强大的作家。对于在那里的所有作者来说,您的优点和缺点是什么?如何克服缺点?

明迪·艾丽丝·韦斯写幽默的中级小说和古怪的图画书。她的灵感不断来自她的十二和十五岁的女儿,从人道协会领养的冒险斗牛士,以及被救出的可爱的比格犬/尖头幼犬从大沼泽地。参观明迪的 博客 或 推特 阅读有关她的写作生活,会议经历和写作技巧的更多信息。

明迪·艾丽丝·韦斯在Facebook上明迪·艾丽丝·韦斯在Pinterest上明迪·艾丽丝·韦斯在Twitter上明迪·艾丽丝·韦斯在Wordpress上
Mindy Alyse Weiss
明迪·艾丽丝·韦斯用心和古怪的图画书来写幽默的中级小说。她一直受到两个女儿的启发,一个是从大沼泽地被救出的可爱的比格犬/ Pointer混合犬,另一个是喜欢把东西从桌子上摔下来的救助猫。
9条留言
  1. 谢谢,贝弗利。有什么办法可以让您先只专注于写作的内容,然后再专注于最终版本的拼写和语法?这可以释放他们的创造力,并帮助他们有足够的信心来深入研究他们的任务。一世’d想听听您的课堂上一切都如何,我’将查看其他“混合文件”成员是否还有其他建议要添加。

    谢谢,温迪和苏珊娜。

    谢谢,塔米这些图非常有趣(且不同)。其中一些看起来很难阅读。我绝对喜欢墙上的那个!我的思想比我的手快得多,’有时候很难读懂我的作品。我最终将Plot Clock输入到一个文件中,因此我可以轻松地键入每个项目(也可以更改它们而不会造成混乱并且无需重新开始)。

  2. 很棒的帖子,明迪!

    巧合的是,今天早上我看了这位伟大作家的幻灯片’在Flavorwire上的绘图图。他们’并不像情节时钟那样图形化,但是它表明即使是非常有经验的作家也可以从画出情节并看到什么中受益。’发生在一只鸟上’s eye view- http://flavorwire.com/391173/famous-authors-handwritten-outlines-for-great-works-of-literature

  3. 很棒的帖子。绘图是我的弱点,而绘图时钟正成为我变得强大的营养。 ðŸ™,

  4. I’d从未听说过情节时钟,尽管这让我想起了《拯救猫》中的剧本结构。感谢分享!

  5. 嗨,敏迪,

    我很喜欢阅读您的文章,并且很高兴听到通过修订过程并从反馈中学习的好处。我认为您确定学生优势和劣势的问题是有效的。实际上,这是我今年努力奋斗的一年。我教有学习动机的英语学习者,但是当拼写和语法问题困扰时,他们会灰心。您如何建议我处理这些问题,同时鼓励他们继续写作?

  6. 谢谢珍妮特。我也喜欢修改!

  7. 这些都是很好的观点,我在写作时会尽力做到。我喜欢修改故事并使之更好。

  8. 谢谢,乔伊斯!它’很高兴您为孩子们开设修订工作坊,他们会看到它对他们的故事有多大帮助。修订肯定是岩石!

    我认为它’由于技术的原因,现在修订比我年轻时更容易。我在早期的论文中使用打字机,并且喜欢当我使用文字处理程序时要容易得多。我可以’想象不到现在没有我的电脑要进行修改会多么困难!

  9. 嗨,敏迪,好帖子是的,我也喜欢修订过程。我经常说这是真正的写作发生的地方。这些天对学生的写作教学也给我留下了深刻的印象。我喜欢老师打破写作过程,甚至分开编辑和修订之间的区别。实际上,作为儿童读物的作者和老师,我为孩子们开设了有关修订过程的研讨会。大多数孩子对这个想法不屑一顾,因为他们认为’做完了。但是一旦他们看到我做了多少修订就可以出版一本书,并且他们的故事变得更好了,他们就会感到兴奋并想要不断改进。修订岩石。作家们开始复习。神经外科医生?没那么多。