干周二– Pets — In the Classroom

从最大的狗到最小的仓鼠,我们都爱我们的宠物。他们以疯狂的滑稽动作和令人难以置信的能力激发我们并使其惊奇。在课堂上,学生可以通过高兴趣的活动来探究他们对宠物和其他动物的兴趣,这些活动探索科学的方式以及为什么我们的宠物如何表现自己的行为。在这项活动中,学生将进行实验,看狗是否能分辨出颜色之间的差异。

狗可以看到颜色吗?
首先,通读一堂关于狗如何看待的课程 在狗里面,年轻读者版:狗看到,闻到和知道的东西 亚历山德拉·霍洛维茨(Alexandra Horowitz)和 狗科学释放 由Jodi Wheeler-Toppen撰写。

支持独立书店-访问IndieBound.org在狗里面,年轻读者版:狗看到,闻到和知道的东西 由Alexandra Horowitz创作,由Sean Vidal Edgerton创作
这本受欢迎的成人非小说类书籍的年轻读者版使孩子们可以一眼了解狗的行为。一本关于萌芽的动物认知科学家和训狗师的好书。

 

支持独立书店-访问IndieBound.org狗科学释放 乔迪·惠勒-托彭
该标题根据动物的思考,移动,饮水等方式,为读者提供了有趣的基于科学的活动以及与宠物相关的实验。

 

 

为了介绍这项活动,向学生解释在动物(包括人),眼睛和大脑中如何共同工作,将光转化为颜色。眼睛中的光感受器向大脑发送信息。大脑处理这些信息并告诉我们所看到的颜色。在人眼中,存在三种类型的颜色受体,称为视锥细胞。锥体细胞检测到红色,蓝色和绿色的黄色。这些视锥细胞一起使我们能够看到所有颜色。

那狗呢?他们能看到什么颜色?与人类不同,狗只有两种类型的视锥细胞,可以检测到绿色的蓝色和黄色。向学生解释,他们将进行实验以测试狗的看色能力。

材料
•不同颜色的建筑用纸-红色,绿色和蓝色
•两个相同大小的玻璃罐或杯子
• 胶带
•狗零食

程序
因为大多数学校不允许宠物上课,所以请向学生解释他们将在家进行野外作业,然后在课堂上分析其结果。您可以将学生分配到小组中,以便每个小组都有一只狗进行野外作业。向学生解释他们将在家里进行野外作业的程序。

实地调查步骤
1.首先,学生将用一种颜色的建筑用纸覆盖每个罐子。

2.将狗带出房间,然后将蓝色和红色的罐子放在地板上。把狗带进房间,告诉他来。当狗来到蓝色的罐子里时,请给他一点点心。如果他去了红色的罐子,请不要给他治疗。重复此过程几次,然后切换广口瓶的位置。每当他选择蓝色罐子而不是红色罐子时,继续给狗一种点心。

3.将狗带出房间。将绿色罐子添加到红色和蓝色罐子中。叫狗进入房间,告诉他来。狗选择了哪个罐子?继续给他选择蓝色罐子的款待。重复10次,每次移动广口瓶的位置。狗选择了多少次蓝色罐子?记录结果。

回到教室
让学生整理他们的田野调查结果。他们可以创建数据的图形,图表或其他可视显示。让每个小组展示他们的数据并讨论他们的结果。

为了鼓励课堂讨论,让学生讨论以下问题:
1.根据数据,您认为狗可以看到颜色吗?哪种颜色?您的结果如何支持您的答案?
2.狗的品种是否影响结果?为什么或者为什么不?
3.还有其他因素影响您的实地调查和结果吗?如何?
4.您可以设计其他什么实验来测试狗是否可以看到颜色?

需要更多的想法来向中学生教授宠物和其他动物吗?查看以下资源:

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卡拉·穆尼(Carla Mooney)喜欢探索我们周围的世界,并发现有关其运作方式的详细信息。她是许多儿童和青少年非小说类科学书籍的获奖作者,她希望在当今的年轻人中激发健康的好奇心和对科学的热爱。在找到她 http://www.carlamooney.com

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