写作

作者Janet Sumner Johnson访谈

关于为FROM FROM MIXED-UP FILES编写内容,我最喜欢的事情之一就是与很多作者交谈。这篇文章对我来说特别有趣,因为我必须采访我的好朋友珍妮特·萨姆纳·约翰逊,珍妮特·萨姆纳·约翰逊对我不起作用–在写作中级和图画书之间成功过渡。

 

珍妮特·萨姆纳·约翰逊专访MUF您的职业生涯始于写中年级(PB的最后一次冒险)的作家&J SOCIETY)。您对写图画书感兴趣的是什么?而且,您花了多长时间写自己满意的手稿?

我一直喜欢图画书。用很少的话讲一个故事的想法让我着迷!当我有三个小孩在家时,我们刚搬到一个新城市,我们花了很多时间在图书馆看书。孩子们可能会很鼓舞人心(大声笑!),那’当我第一次尝试写一本图画书时。

诚然,这段时间我忙于写作中年级,但是从我写第一本图画书到我终于不敢向经纪人展示手稿的那一刻花了八年时间。

 

您从哪里得到您的想法?而且,一旦您有了一个主意,您怎么知道它最适合图画书还是中级书?您是从专门考虑表单开始还是有时使您感到惊讶?

我的大部分想法都来自生活。 PB&J Society 灵感来自2009年的经济衰退,当时有很多人失去了房屋。小时候,我也沉浸在自己的记忆中。 把招工广告 来自我女儿她想让爸爸读她的睡前故事,但他疯狂地在做第二天的演讲。她基本上在那里然后解雇了他。

当我有一个主意时’通常很清楚一个或另一个。有时角色年龄会决定这一点。有时候’是要解决的问题的简单性/困难性。和我’我是一位漂亮的视觉思想家。有了一本图画书,我通常可以在脑海中看到有关故事如何展开的图像。中等年级’s more like a movie.

但是我时不时地’我会写一本图画书,然后集思广益,创作一部有趣的中年级书籍。例如我’我正在研究一本图画书上的海盗故事,而我为解决该决议而记下的一些想法相当广泛。对于图画书来说太多了。所以我’将这些想法整理到我的中级档案中。

 

什么’您最喜欢写图画书吗?什么’最困难?这些东西与您对中年级的喜爱以及您在其中面临的最大挑战相比如何?

PB和J |珍妮特·萨姆纳·约翰逊专访MUF有了图画书,我喜欢做词匠’涉及。每个字都很重要。我开始挖掘自己的大脑(并磨练我的Google搜索),寻找单词玩法和甜美的单词,这些单词可以说多一点,却少了。最困难的部分是决定不说什么。图片是如此重要,有时为插图画家留出空间可以达到平衡。故事的哪些部分需要阅读,哪些部分最好留给插图画家?我真的很喜欢弄清楚,但是’绝对具有挑战性。

写了一本图画书后,中年级的学生感觉很解放。我可以使用所有的单词(即使它需要修订)。整个故事是我的,我可以说的多少就说多少。但是,尽管有那么多的自由,以及我所热爱的那种自由,这导致了我在中年级面临的最大挑战:策划故事。

绘图很难!您不仅必须弄清楚主要故事,而且还必须创建可对齐并增强主要情节的子图。那里’有如此多的空间,并弄清了何时何地的所有错综复杂的原因。 。 。可能是大脑融化。它’与如此集中的图画书绘图形成了鲜明的对比。

 

什么 skills have you gained from writing Picture Books that help in writing Middle Grade? How has writing Picture Books changed your Middle Grade writing?

哈哈 想要帮助珍妮特·萨姆纳·约翰逊专访MUF我最大的技能’从写图画书中获得的收益正在密谋。正如我上面提到的,我对中年级的绘图感到非常困惑。写图画书帮助我学会了分解,真正专注于基础知识。稍后可以添加复杂性,但是如果我首先关注最简单形式的情节,那对我真的很有帮助。此外,由于图画书的绘制强调了故事的结构,因此可以帮助我了解在绘制中等年级时可以跟故事走的可能性。

除了改变我对情节的思考方式,图画书的写作还从微观和宏观两个方面影响了我的写作。 Micro方面,我倾向于写一些比以前更精简的文章,并在选词上花费更多的时间(尽管我试图阻止我的图画书作家直到修订之时)。在Macro中,我花了更多时间思考故事的核心。心在图画书中是如此重要。没有它,故事会变得平淡无奇。那’中级学生也是如此。虽然我知道这一点,但写图画书使我以不同的方式思考它。

 

什么 was your biggest challenge in switching from Middle Grade to writing Picture Books? And, what advice do you have for writers looking to branch out into other forms?

我做出这一转变的最大挑战是克服自己的自我怀疑。我会看我喜欢的图画书,然后思考,“哇,这本书太神奇了!我永远都不会写这样的东西。”这样的破坏性思考浪费了我很多时间。

切换类型绝对是一个挑战。我花了多年的实践和研究才能弄清楚(我’我仍然想弄清楚)。但是一切皆有可能。如果您想分支出去,那就做吧!消除那些疑惑,继续前进!寻找可以帮助您解决问题的导师。我从苏珊娜·伦纳德·希尔(Susanna Leonard Hill)上了一堂名为《使图画书变得神奇》的课程,这是具有变革性的。对于我和其他许多人来说,她都是一个了不起的导师。所以去吧!我相信你。

 

两者都是PB的最后一次冒险&J SOCIETY and HELP WANTED:MUST LOVE BOOKS认真对待一个主题并将其注入幽默感。 您对如何写搞笑有什么建议吗?

我非常喜欢幽默。它’只要我记得,这就是我的应对机制。我能给的最好的建议是将意想不到的东西与日常琐事融为一体。做得好,你’我有幽默感。引发意外事件的三种方法是通过角色,设置和事件。

有关角色示例,请看DON中的Pigeon’让鸽子驾驶巴士!由Mo Willems。他参加了每天的活动,例如驾驶公共汽车,并通过换掉公共汽车司机而变得有趣。或在Deborah和James Howes中扮演角色Bunnicula’邦尼古拉。将兔子和吸血鬼混在一起真是出乎意料!可爱又可爱,里面混着一个恐怖怪物。两者都不是一个好玩的东西,而是将它们组合在一起,非常出色!

进行设置时,只需查看ESCAPE FROM MR。柠檬酒’克里斯·格拉本斯坦(Chris Grabenstein)的S库。虽然作家和书本上的人都知道图书馆是惊人的,但克里斯·格拉本斯坦(Chris Grabenstein)却使每个人都惊叹不已!如此多的意想不到的隐藏线索,甚至是图书馆中意想不到的房间。他拿走了我们大家都喜欢的东西,转过头去。

对于幽默的意外事件,我们有打字机和母牛’要求点击点击,MOO!多琳·克罗宁写的《那头牛》。真是出乎意料又好笑!它’是两个不常见的东西的组合’通常情况下,一起努力确实会使这本书令人赞叹。另外,如果您想在意外事件中上大师班,那就学习最好的 最坏 芭芭拉·罗宾逊(Barbara Robinson)发行的《圣诞节选美片》(或该系列中的任何其他书籍)。她很聪明。

那里’有很多很棒的幽默书籍。阅读它们,发现自己在微笑或大笑时,停下来,尝试分解作者的所作所为。一世’关于导师文章的所有内容。

 

我知道您的很多现场活动都因为COVID-19而被取消了吗?我们的读者在哪里可以在线找到您?

你 can find me on Instagram的, 推特, 和 Facebook。而且您随时可以通过我的网站与我联系, www.janetsumnerjohnson.com,从涂色页到教学指南,这本书对我的书也很有帮助。

另外,我’发生了一些虚拟事件:

6月6日 at 11 AM EST, I’我们将与康涅狄格州的一家书屋“ House of Books”一起在线阅读“帮助通缉”。一世’将在他们的Instagram帐户上: //www.instagram.com/hobookskent/.

I’我也会参加 书呆子营地 on July 17 以及许多其他了不起的作者。您必须为此进行注册,但这应该很棒!

非常感谢您让我参与“混合文件”的制作!

 

珍妮特’的图画书《通缉:必须爱书》现已出版!您可以在您最喜欢的独立书店中找到它以及PB和J SOCIETY的最伟大冒险。

想要帮助珍妮特·萨姆纳·约翰逊专访MUF

关于儿童的最重要的事情’的书籍:适用于COVID-19期间的读者和作家

昨晚,我儿子要了一些特别的东西。他要求我读一个晚安故事。我从书架上拿出一本图画书, 保持被子 由Patricia Polacco提供。乍一看,这似乎并不罕见。

除了我的儿子九年级,一个刚出生的15岁孩子,我再也没有比这更骄傲了。他不怕问他需要什么–父母大声朗读的睡前故事的舒适仪式。他并不感到尴尬。他的耳朵没有发红。在COVID之前不会发生这种情况。好吧,就像六七年前一样。

这不是一个孤立的事件。

我的大儿子去年毕业于大学,是一家著名汽车公司的软件工程师。 细刀 菲利普·普尔曼(Phillip Pullman)着。我儿子十岁时就读过这本书和《深色材料》系列的其余部分。他说,他喜欢重新阅读它,因为第一轮“太多了,我听不懂”。

我的中儿子现年20岁,是大二学生,坐在椅子上消化一天的第三堂课后,一直在要求背部按摩。他还一直在向我们介绍他最喜欢的一些棋盘游戏。

实际上,我的三个儿子都要求我们每周至少玩一次家庭游戏。我们最喜欢的肯定是爆炸小猫,这很傻,它包含一些策略和很多运气。

我并不是要美化就地安置。有时候,这令人难以置信的压力和悲伤。我的两个学生失去了祖父母。我的三个学生已住院。童年时代的朋友正在努力从COVID-19中恢复。我的小儿子可能在3月份接受了COVID-19的检查,但当时我们无法对其进行检测。但是我不需要告诉你所有这些麻烦。我们都经历过一种或多种形式的伤心,集体悲伤和多种形式的失落。

所以我真的在努力不要成为Pollyanna。

但是我确实觉得COVID-19帮助我将重点和价值放在了更明确的重点上。

健康。哇。那很重要

朋友们。社区。图书。全部重要。

而且,比以往任何时候都更加清楚的是,儿童读物不仅仅适用于某一特定时期。而且,当您从HarperCollins我可以阅读4级课程毕业后,就不必停止大声朗读了。童书的乐趣在于生活的每个季节。例如,只有在8-12岁时才读中年级的想法只是一种心境。

作为儿童读物的创作者,必须特别重视这种观点。

下个月,从6月15日开始,我将进行教学 中级精通,为期四周的交互式远程课程, 这些孩子’s Book Academy 与罗西·艾哈迈德(Rosie Ahmed)(企鹅随身书/拨号书籍)和米拉·赖斯伯格(Mira Reisberg)(清除叉/史波克)。这是我几年来教的一门课,也是我喜欢的一门课。我们专注于工艺和指导文本。但是今年,我计划记起从这种庇护所学到的东西。我想强调的是在任何年龄段都应大声朗读。并且要记住,没有人年龄太大,无法读儿童读物。他们敞开心hearts,摆出姿势并回答问题,以及(也许现在最重要的)修补和喜悦精神。

希拉里·霍姆齐(Hillary Homzie)是《 埃莉·梅(Ellie May) 章节书系列(Charlesbridge,2018), 苹果派承诺 (天空小马/漩涡,2018), 南瓜香料的秘密 (天空小马/漩涡,2017), 喜欢女王 (西蒙& Schuster MIX 2016), 热门清单 (西蒙&Schuster MIX 2011)和 事情会变得丑陋 (Simon &Schuster,2009年)以及 外太空的外星人克隆 (Simon &舒斯特·阿拉丁(2002)她’也是新产品的贡献者 化学家凯特 中级系列(Philomel Books / Penguin Random House 2020)。一年中,希拉里在索诺玛州立大学任教,夏季,她在儿童研究生课程中任教。’霍林斯大学文学,写作和插图。她也是儿童的讲师’的图书学院。她可以在 hillaryhomzie.com 在她身上 Facebook页面 以及 推特.

编写大流行提示

当我第一次坐下来写这篇文章时,我对自己说:“写一些与大流行无关的东西怎么样?”

然后我笑了又笑了。

当然,因为我们生存的每一寸都是关于大流行的–我们的国家是否开放,我们是否’是否戴口罩,无论我们是否’是否在家工作。它’我们是否感到安全或生病–or not. Maybe we’担心生病或照顾生病的亲人或我们’失去了一个因Covid-19而生病的人或完全不同的人。它’还涉及以下事实:国家紧急状态的政治化给我们带来了更多的压力’d ever imagined.

图书帮助我们处理

因此,与其尝试变得聪明并找到可以说的东西’在某种程度上没有大流行的味道(没有’没什么),我将要做的是:加深思考,探索创作者和读书爱好者这次的处理方式。我们都是作家,老师,父母,图书馆员和读者。我们在写作时通过手指进行思考和感觉,在阅读或与他人共享书本时感到连接和支持。你不’不必一定要成为作家才能在写作过程中找到宣泄的方法,不过,只是在日记中记下您的想法可能是一种真正有益,健康的表达方式。

(((您是否考虑过保留日记?阅读 这里 有关冠状病毒时代日记的一些想法))

宣泄写作

但是也许你’d宁愿不写自己。可能是你’d宁愿在创作故事的过程中找到自己的健康表情。你们中的许多人可能已经在选择正在进行的工作或开始新工作了。你们中的一些人发现了超级大国–具有深切关注的能力,可以保护自己免受流行病过度思考的影响。

我们其他人从家庭办公室走进厨房,在那里站了很长时间,想知道我们为什么在这里。 (好吧,是的,那也是在大流行之前发生的,但是现在’因此,组织一本实际的书的感觉也许不像是一种情绪增强剂。

编写大流行提示

无论您身在何处,写作提示都可以是一种舒缓的手工艺品制造或发泄练习。可以将它们视为仅用于写作的曼陀罗图画书。您可以使用它们来探索您的手艺,也可以随意编写以释放张力。

曼陀罗写作提示

I’在下面提供了一些提示;选择适合自己的风格并让手指接管。它没有’不必一定是一本书(但它可能会变成一本书)’不必多于或少于您想要的东西:角色素描,短篇小说,单片戏,场景,诗歌,一封信或日记条目。

  1. 您(或您的主角)要花费很长的时间独自改变风景。大多数州仍在建议隔离,因此您惊讶地发现在一个僻静的海滩小镇举行大型聚会,他们告诉您’我成功打败了冠状病毒。你相信他们吗?你留下来吗?
  2. It’距现在的一年:2021年5月。您的主角偷听了两名中学少年之间的谈话;他们’重新谈论隔离。他们在说什么他们在哪里?什么’他们的背景故事?他们的谈话对您的主角有什么影响?
  3. 给您的孩子的老师写一封信’隔离期间的远程学习。
  4. 你’重新撰写有关上次大流行的中级历史小说。 读这个: 然后在文章中为一名抗议者写背景故事。
  5. 写一首诗命名和探索你的情感’在隔离期间感到。
  6. 在进行中的工作中使用对立者的声音来描述Zoom电话会议或远程学习教室。