给老师

干周二 Field Work — In the Classroom

探索“In the Field”

当您想到在该领域工作的科学家时,您会想到什么?我想象他们冒险到遥远的,可能是危险的地方。再说一次,一些野外工作离家很近,不那么坚固。而且,正如本月的书所揭示的那样,现代化的现场工作有时可能会急切地等待数据和视频输入,而装备特殊的无人机或其他遥感设备则远离家乡。无论实际情况如何,本月的书名都会将读者带到许多地方,并提供激动人心的故事,充满热情的科学家渴望回答他们的问题。让’开始研究水下考古这一主题。

支持独立书店-访问IndieBound.org沉浸在科学之谜中

内战潜艇的秘密 充满了可能的科学学习联系。与本月特别相关’主题是研究对象的考古实践 原地 仔细记录并注意站点中工件之间的物理关系。读者见证了这种作法,作者莎莉·M·沃克(Sally M. 亨利 被发现。在这里,科学家会在从现场移走任何物品之前,仔细记录现场物体的位置和方向。后来,科学家仔细记录了’s interior objects’提取它们进行研究之前的空间关系。当后来证明数据对回答科学家的问题很重要时,保留这些细节的重要性就变得很明显。

您可以通过一个简单的课程来提高学生对这些信息的价值的理解,该课程涉及一组经历不同事件的对象的不同排列。

例如,假设一个站点包含计算机鼠标,纸,计算机,玻璃,椅子,书桌。要求学生根据以下每种情况来草绘或创建这些工件的位置和方向的3D场景:

设想 答:坐在电脑前的惯用左手的人在电脑键盘上洒了一杯水。然后那个人从桌子上跳下来,撞倒椅子。

情况B:惯用右手的人坐在电脑前,昏倒了,从椅子上掉下来,摔倒了一杯水。

方案C:左手拿着杯子的人走到桌子上,从右边向桌子走去,当狗从左向右穿过房间时,首先将椅子倒下,然后撞人,这使杯子变成了水从他/她的手中掉下来。

讨论每种表示形式中工件的布局如何(以及为什么)发生变化,从而为每个事件提供唯一的线索。如果您更喜欢冒险,可以尝试以下两种方法之一:

  • 活动之前,请准备秘密任务卡。在每张卡上,仅打印一种情况,但确保A,B和C都在类卡堆中代表。随机将卡片分发给学生对,然后学生必须草绘或使用模型工件来显示事件。接下来,每个团队可以检查另一个团队的场景,进行仔细的观察并开始推断物体产生的结果’安排。在揭示了这三种情况后,挑战学生以推断每个学生代表似乎匹配哪些方案(以及为什么)。讨论与工件之间的空间关系有关的观察和推论,以及它们如何为先前事件提供线索。

 

  • 对于更开放的挑战,请学生对尽可能多地解释其他草图,而不必告诉他们这三种情况是什么。通过以下问题支持学生思考:
    • 您正在查看的场景与您刚创建的场景有何相似/不同?您是否认为此处暗示的场景与通知您创建的场景的场景相同或不同?为什么?
    • 如果有所不同,您可以从场景中推断出有关事件的哪些细节?哪些证据支持您的想法?有什么无法解释的?

通过观察教室中的整个场景,学生可以推断出有多少种不同的场景,并使用证据提出支持其主张的论据。您可能拒绝告诉学生答案,因为考古学家永远无法回到原始证人那里检查他们的想法。

 

支持独立书店-访问IndieBound.org在野外研究灵长类动物

作为开创性的现场科学家的传记,安妮塔·席尔维(Anita Silvey)的 不驯服 简·古道尔的野生生活 涵盖了很多领域,其中包括对这位先驱者作为现场科学家的经历的激动人心的一瞥。

通过将自己的日常工作与对Jane早期在野外工作的理解(基于文字)进行比较,帮助学生设想灵长类科学家的野外工作。学生可能会记录他们在哪里吃饭,他们要做什么来获取食物和水以及何时何地睡觉。他们可以将一天分解成一个小时的活动日志。为了进行比较,他们可以在第28-33页上阅读Jane的早期现场活动。第71页和第73-77页介绍了黑猩猩科学家实地调查工作发生变化的某些方式。他们赢了’不能在他们的日子和有关科学家的细节之间建立精确的关联’经验,但他们’会体会到差异。让学生思考一下,作为一名野外灵长类动物学家,哪些方面可能最令人兴奋和挑战。

一种传达灵长类动物引诱力的迷人方式’现场工作正在观看栖息地中的灵长类动物的视频。向学生展示这些片段中的一个或多个(带有或不带有旁白),并讨论他们的观察结果(他们看到和听到的内容)和推论(他们或叙述者/科学家对所观察到的东西的感觉)。您可能会使用D中的一些想法十一月’STEM星期二在课堂上,重点是生态学。

个别动物’“个性”及其与其他小组成员的关系很重要。现场科学家经常学会通过视觉识别个人。您的学生可能会喜欢尝试学习第84-87页上所示黑猩猩的名称和详细信息,也许是通过创建带有正面照片副本的闪存卡。

 

支持独立书店-访问IndieBound.org气象学与 风暴之眼

当然,正如您将在本文中看到的,实地研究超出了生物学的范围。 风暴之眼:NASA,无人机和破解飓风守则的竞赛,由Amy Cherrix撰写。虽然您可能会喜欢广泛的 老师的指导  它提供了许多用于讨论和课堂活动的想法,您可能希望专门关注现场工作。如果是这样,您可能会展示NASA的视频,其中包含针对飓风的无人机任务,例如 NASA飓风和强风暴前哨(HSE)–使用全球鹰无人机研究风暴。你也可以 注册以将您的教室连接到NASA的空中任务。如果这样做,您将可以访问NASA科学家在进行无人机飞行时看到的相同视频,并获得更多支持。

如您所想,经典的基于实地的天气观测与本书紧密相关。例如:

  • 您的班级可能会承诺参加一个由天气观察员组成的公民科学家小组(可能需要对标准设备进行少量投资),例如 CoCoRaHS Network.
  • 为了进行独立观察,学生可以建造和使用自己的气象站。 建立自己的气象站由美国国家海洋和大气管理局(National Oceano and Atmospheric Administration)发布的指南提供了说明。
  • 如果您愿意,可以挑战学生设计自己的乐器(基于他们研究的设计),如免费 R. Bruno的综合STEM教案.

 

本月清单上的书籍为跳入实地工作提供了许多机会。您如何让学生参与实际或模拟的实地研究?您需要什么建议来扩展本文中的想法?请分享您的意见和问题!


作者Carolyn Cinami DeCristofano的肖像干作者Carolyn Cinami DeCristofano还是STEM教育顾问,通过提供课程开发和专业发展服务为教师,图书馆员,学校和组织提供支持。在以下位置了解她的书 http://carolyndecristofano.com 和她在 http://bhstemed.us.

LIKE VANESSA的作者Tami Charles访谈

就像瓦妮莎(Vanessa),塔米·查尔斯(Tami Charles)

欢迎来到博客, 塔米·查尔斯(Tami Charles)!查尔斯’初次登台的中级小说, 像凡妮莎(Vanessa),是3/13/18。这个半自传式的故事发生在1983年,当时13岁的凡妮莎·马丁(Vanessa Martin) ’在新泽西州纽瓦克(Newark)的生活根本不像令人惊奇的新加冕的美国小姐凡妮莎·威廉姆斯(Vanessa Williams)。参加学校选美大赛的机会促使凡妮莎冒险,她可能会学会对自己的皮肤和榜样一样自信。“初次登台是一件宝藏:这是给每一个中学到的女孩的礼物,这些女孩曾经觉得自己不漂亮,不被爱和被周围的环境所困。“—Kirkus评论,加星标

混合文件:这是您的首本中级小说。 恭喜! 是什么让您想要回到这个时代并为中年级读者写书?您希望他们从阅读中得到什么 像凡妮莎(Vanessa)
TAMI CHARLES:这是我的处女作,非常感谢!对我而言,写一个虚构我少年选美比赛的故事真是不费吹灰之力。我希望读者能够跟随Vanessa的自爱之旅,并有能力找到自己的才能和长处。

MUF:您的新闻材料说您的书是半自传的。凡妮莎·马丁(Vanessa Martin)与您那个年龄有何不同? 
TC:这个故事很多都反映了我的生活和过去的经历,所以这对我来说是个难题。我认为最大的区别是,与Vanessa不同,我在母亲和父亲的陪伴下长大。凡妮莎(Vanessa)由她的祖父和父亲抚养长大,他们各自有自己的方式表达对凡妮莎(Vanessa)的爱。

塔米·查尔斯(Tami Charles)

MUF:您能谈谈Vanessa Williams吗?当她赢得美国小姐时,是什么让她对您如此重要?对于一个拥有像凡妮莎·威廉姆斯这样的榜样的年轻女孩来说,这意味着什么? 

TC:虽然那时我还很小,但我清楚地记得1983年Vanessa Williams被加冕为美国小姐。看到有色人种最终赢得选美大赛,从历史上就将我们拒之门外,这是很重要的。对于当时的年轻女孩来说,见证这样的时刻,是一次改变生活的经历!每年都有许多有色女孩忠实地观看美国小姐,希望并祈祷看到像他们这样的人获胜。凡妮莎·威廉姆斯(Vanessa Williams)的胜利,对我们所有人来说都是胜利!

MUF:实际的VANESSA WILLIAMS是怎么认可您的书的?太刺激了! 
TC:对我来说,这是一个梦想成真!在作家朋友的帮助下,我得以联系Vanessa的经纪人Brian Edwards,并向他介绍了我的小说。我有票看她在当地剧院表演,而布莱恩安排我见她在后台。我有机会拍照,并给她一本小说的副本,她对小说说:“我等不及要看了!”几个月后,我通过电子邮件收到了她的热烈支持。我哭了十分钟!

MUF:您最喜欢的中年级书有哪些?
TC: 一个疯狂的夏天 Rita Williams-Garcia撰写的三部曲是最受欢迎的!我很荣幸她读了并提供了 像凡妮莎(Vanessa) 也一样我也很喜欢 第九区 由Jewell Parker Rhodes和 Mariposas的夏天 瓜达卢佩·加西亚·麦考尔(Guadalupe Garcia McCall)。现在,我正在阅读 Bea之路,由Kat Yeh设计,我很喜欢它!

MUF:如果你今天是一个补间,谁会是你的名人偶像? 
TC:我必须和史蒂芬·库里一起去,主要是因为我的儿子沉迷于他。我们正在一起阅读他的传记,我认为Steph是补间的绝佳榜样。

MUF:如果有’s anything else you’d想添加,请随意! 
TC:是的!我希望与大家分享我的预告片和3月17日星期六举行的书本签名邀请。下午4点至6点在巴恩斯&新泽西州爱迪生的贵族。我的特别嘉宾是卡琳·帕森斯(Karyn Parsons),她因在标志性电视节目“贝莱尔的新鲜王子”中扮演“库辛·希拉里(Cousin Hilary)”而闻名。如果您是本地人,请加入我们进行对话,款待,娱乐和预订!

凯伦·里弗斯与鲸鱼的可能性

您准备参加预定前的生日庆祝活动吗?

伟大的!因为我在这里有令人惊叹的Karen Rivers来谈论她即将发行的发行版《可能性》。她的书生日是六天。

这里’s a peek into Karen’s book.

一个女孩的衷心故事–多亏了她的朋友,她著名的单身父亲,以及与鲸鱼的意外相遇–学习家庭的真正意义。

十二岁的纳塔利娅·罗斯·巴莱恩·加拉格尔(Natalia Rose Baleine Gallagher)喜欢可能性:她的可能性’我会在新家附近的海滩上看到鲸鱼,刚遇到的跨性别男孩将成为她的新好朋友,狗仔队追上名人父亲的可能性赢得了’迫使他们再次移动。最重要的是,纳特(Nat)梦想着她遥远的母亲想念她,爱她,只是在等待纳特(Nat)找到她的可能性。

但是,如果纳特不找到母亲,她怎么能找到她’甚至不知道她是谁?她从小就弃纳特,而纳特’父亲拒绝谈论这件事。纳特知道她不应该’不需要妈妈,但她仍然觉得自己缺少什么,她的问题使她踏上了自我发现的旅程,这将永远改变她的生活。

卡伦·里弗斯(Karen Rivers)用她独特而凄美的叙事声音讲述了一个关于家庭,友谊和成长的令人心动的故事,非常适合凯瑟琳·阿普盖特和丽贝卡·斯特德的读者。

***

嗨,凯伦!它’很高兴您能访问我们。 您是否一直想当儿童作家,而这样做最大的惊喜是什么?

不,绝对不是。老实说,我认为我认为不可能。尽管我一直在写作,但我什至都没有想到。 (现在对我来说有点神秘,为什么我认为作者是人类的境界,甚至我甚至都没有考虑过。)我想当一名兽医。 在某些时候,我曾考虑过行事,法律,医学,但直到写完书并售出后,我才真正考虑写作是不可能的(那是一本成人书籍,我认为我开始相信那将是什么),只有那时,我才想到我可以回到我的初恋,那是我一生中最重要的书,当我读时的书在中学和高中。

鲸鱼的可能性简直使我心动不已。写这个凄美的故事是什么感觉?

我喜欢写这本书的每个字。我本来想写一本书,点头表示你是神,玛格丽特,这是我,那本书是关于青春期以及那种在童年和成年之间的过渡感觉,不确定甚至害怕身体状况变化的意思。那是我的出发点。但是当我更深入地挖掘时,我想到了自己的孩子,以及儿子在进入青春期时成为一个单身母亲的孩子有多难,所以我想给我的角色一个单身父亲。我爱纳特(Nat)的父亲,他从《摇滚》(The Rock)(略带马修·麦康纳(Matthew McConaughey)的身影)中获得了灵感我喜欢他们的关系,他们的小家庭,他们成为一个单位的方式,也喜欢他不能成为她的母亲,不能满足她所需要的一切。我喜欢探索她通过与哈利和小鸟的友谊找到自己需要的方式。我喜欢让哈利栩栩如生,给他一个成为自己的声音,而不仅仅是象征性的角色。他的故事又丰富又充实,他还有很多话要说。当然,无论从字面上还是在象征意义上,我都爱鲸鱼。在这完整的片段中,所有这些都汇聚在我的脑海中,而我每天与这些角色共度时光就是一种快乐。

我喜欢这个故事的家庭方面!

纳特(Nat)是一个充满希望的灵魂,但她有很多事情要做。您是如何利用她的希望感,而又不淡化她的积极面貌来突出她的内部冲突?您的年轻读者可以从中学到什么?

在某些时候,Nat可以选择让自己接受拒绝和孤独感,而且她总是设法在下沉之前到达救生艇。我认为孩子本能地(当然不是自觉地)做到这一点,尤其是如果他们这样做(例如Nat),并且有一个100%站在自己一边的成年人。我认为,对于没有像纳特父亲这样的父母的孩子来说,这更困难,他们没有得到至少一个人的这种爱和支持。我儿子的治疗师总是向我保证,只需一剂即可。孩子们需要一个人成为他们生活中的锚点,为他们创造脚手架,使他们安全地成为自己。我不愿意教年轻的读者一堂课,如果我意识到这一点,它就会以某种方式成为教义,但是我一直试图在我的书中(所有人)做的是扮演一个可能从表面上看,他们似乎不对劲,或者他们将不对劲,到最后,他们意识到(不是从外部的东西,而是从内部的东西)他们是好的。我觉得这个年龄的读者都在为这个问题而苦苦挣扎,“我可以吗?我会好起来吗?”我想直接与所有人交谈,并通过我的书本和我的角色说:“是的。你还行。你会没事的。你有这个。”

您认为纳特故事的哪个方面与这个年龄段的孩子最相关?

我认为,随着青春期的临近,您想踩刹车的想法已经广泛流传。在《 ARE YOU THERE GOD》中,孩子们似乎都想冲向青春期,成为第一个。但是在我的孩子和他们的朋友中,我看到了不同的东西。我认为现在生活变化如此之快,以至于孩子们不急于成年。也许我们卖得不好。但是我认为,对于许多孩子来说,对身体变化的混合感受是最重要的。我还认为孩子们会爱上Nat的父亲。我把他写成一个理想的父亲,一个梦想的父亲。 

给与孩子们一起读这本书的父母关于如何开始对纳特所涉及的一些问题进行诚挚讨论的建议?

给父母最好的也是唯一的建议就是总是创造一个空间,让您真正聆听孩子想告诉您的内容。很多次,我们带着我们认为正确的话进入这些对话,因为我们想把事情做对,而我们却忘记了真正听,真正听他们在说什么。腾出空间!不要承担任何责任

那么,您看到了什么?您的粉丝又会期待什么呢?

我现在有很多书籍处于不同的制作阶段!我下一个与阿冈昆(Algonquin)合作的中年级学生称为“裸鼠”,它拯救了世界,这是关于一个拥有非同寻常的“超能力”的孩子,必须用它来拯救世界(在小图中)。这是另一本与单亲父母在一起的书,一个对自己感到“与众不同”的孩子,以及关于我们在一个似乎并不总是了解我们的世界中寻找和找到我们的人以及我们的位置的方式;这是关于期望并弄清楚如何成为自己的人。

卡伦,感谢您与我们分享您的想法!祝未来一切顺利。

***

卡伦·里弗斯(Karen Rivers)在不列颠哥伦比亚省长大,在那里她拍下了很多照片,走了很多路,然后写书。她认为,故事都是通向替代世界的秘密段落,在这里我们可以安全地探索某些人所遭受的不安全,不安定或不公平的举动。她也相信你。在她身上找到凯伦 网站推特.

是否想要拥有自己的《鲸鱼的可能性》副本?输入我们的赠品! (*获奖者将于3月14日通过Twitter宣布。)

Rafflecopter赠品