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猫头鹰’S杰出的甜甜圈:罗宾·雅迪(Robin Yardi)访谈

We’今天,我们所有忠实的MUF订户都得到了真正的享受:偷看一本全新的书:OWL’S杰出的甜甜圈。只是因为我们’很酷,我们有特殊的出入–作家罗宾·亚迪(Robin Yardi)的访谈,她为《猫头鹰世界》撰写的精彩预告片的预览’S出色的甜甜圈,以及…。 5-ARC赠品!我们必须做正确的事!我们可以’等着看视频…但在此之前,我们想向您介绍罗宾。

MUF:恭喜 猫头鹰的杰出甜甜圈! 像您一样,我对环境,动物和写作充满热情。我完全认同您的主角Mattie。小时候,我一直在等没有人在附近时鸟儿跟我说话。猫头鹰对人类行为的看法令人愉快!

开始编写本书时,您有使命吗?

RY:是的,但可能不完全符合您的意思!写书时的首要任务是创造一个我认为孩子会喜欢阅读的故事。

  • 他们会觉得这很有趣吗?
  • 会令人兴奋吗?

既然这是个谜,我想知道我的故事会以令人满意的方式让孩子们迷惑吗?

不只是一个谜

但是对我来说重要的更深层次的事情,我的内部使命,也总是出现在我的故事中。我不必自觉地努力做到这一点。因此,我一直在以自己认为会对小孩子读者有帮助的方式来撰写有关友谊和兄弟姐妹动态的文章。我会给角色们提供美味的食物,无论是玉米粉圆面包或甜甜圈,然后将它们与有用的大人一起围拢,因为这是我小时候所渴望的。而且我总是以促进奇迹和参与的方式写自然世界,因为那是我一生中最大的乐趣之一!

起草时 这  关于在大苏尔河附近犯下的环境犯罪的书,我在我们称为“后院”的当地自然历史博物馆教授学校团体。孩子们将来这里参观贯穿博物馆财产的小溪,测试水质,遇到我们的蛇,同时还听着我们背景中孤立的大角great的叫声。

如果我开始写OWL的《杰出的甜甜圈》,那是很有意义的,因为我看到了我萌芽的故事和我每天教孩子们有关环境和自然世界的使命之间的联系,但老实说我没有!一个好故事先到,任务就悄悄溜走了。

保护环境

MUF:中年级学生可以做什么来保护环境?

RY:让孩子与环保主义者互动的一种简单方法是指挥家庭回收。冲洗,分类,然后取出!我还注意到(在我的房屋和其他房屋中)孩子可以成为良心的重要声音。新一代意味着新的习惯和新的意识。妈妈,你还记得手提袋吗?爸爸,让我们用水壶代替!嗯,那该不该花钱吗?孩子们可以并且会说出来!

MUF:您能告诉我们您遇到过一次不寻常的野生动植物吗?

RY:好吧,我的家人最近带着蝙蝠生活了大约一个月!我们在楼上的窗户打开的情况下入睡,它正进入房屋,在楼下飞来飞去,在粉房(最靠近我们家洞穴的东西)的炉排上栖身。最后,我们打电话给我们当地的野生动植物救援组织,他们派了人来移走蝙蝠。显然,人类与蝙蝠一起生活不是一个好主意。完全没有但它是如此可爱。

今年夏天,我还喜欢看着当地的ule鹿从我们的喷泉里tip起脚尖,从我们的喷泉里喝着……伴随着三只小鹿。我不确定他们是否全部都是她的-那将是三胞胎-但我喜欢看着他们在整个夏天从他们的身上长出来。

应对中级学生的损失

MUF:您的主角Mattie为母亲的死而感到悲伤。您已在书中加入了一些可能会造成损失的元素。您希望那些可能会受到伤害的年轻读者从本书中学到什么?

我给Mattie留下了悲伤和挣扎的余地,我认为这为读者提供了同样的机会。这本书始于Mattie不能完成她想做的所有事情的地方,这没关系。事情很难去做就可以了。

年轻的读者需要阅读一些故事,这些故事承认他们生活的各个方面 是  从新学校焦虑到与您最好的朋友打架,再到失去家人,一路艰辛,而这些故事可以向读者展示前进的道路。在OWL’S中,Mattie学会在充满爱心和乐于助人的成年人,美味佳肴,好朋友和大自然的美包围下的生活中前进。

年轻的读者可能不会一直都拥有所有这些东西。并不是每个人都可以在他们的后院里养一只友善的解谜猫头鹰,但是任何一个孩子在读我的书时都可以拥有阿尔弗雷德和大苏尔以及红木和甜甜圈!

MUF:非常感谢你,Robin。

现在…. the Video Reveal!

现在,事不宜迟,让’偷看一下您的视频预告片, 罗宾之一的幕后之旅’s favorite places:

 

但是那’不是全部。.罗宾也提供了赠品。五位幸运获奖者将获得OWL奖’S杰出的甜甜圈… so don’t delay …。在下面输入Rafflecopter,祝您好运!

                                  

柯库斯评论 告诉读者,“不要错过这个认真的故事。” 书单 称这本书为“关于友谊,家庭,当然还有甜甜圈的安静但古怪的故事”。

Rafflecopter赠品–OWLS超越甜甜圈的5-ARC

Rafflecopter赠品

独立焦点:密西根大学城的EyeSeeMe书店

两年前,我们采访了圣路易斯(www.eyeseeme.com)上的EyeSeeMe的所有者,这是并且现在仍然是该国唯一的非裔美国人 儿童书店。今天我们要回来庆祝这家商店的独特使命,并祝贺店主在短短的四年中取得了成功。

像许多独立书店的创始人一样,帕梅拉和杰弗里·布莱尔经验不足 他们在2015年创立之初就对书店的发展充满了热情。就像商店的名字所暗示的那样,他们希望提供一个地方,让孩子们可以找到关于故事的故事,以及看起来像他们的人的故事,这些故事让他们感到自己属于其中并渴望阅读。
但是他们的视野更大。帕梅拉(Pamela)小时候,她珍惜父亲告诉她的有关非洲光荣文化英雄的精彩故事。可是她的孩子们放学回家时说 听说过 历史是奴隶制,种族隔离和公民权利,黑人主要是被动受害者。帕梅拉(Pamela)和杰弗里(Jeffrey)希望他们的孩子以及所有孩子都了解非洲裔美国人的积极文化底蕴。他们知道,这不仅会使他们渴望阅读,而且会激发他们的成长。

EyeSeeMe收集了大量有关奴隶制和公民权利的书籍,当然也包括有关那个历史上的非裔美国人英雄的书籍。但是,这里有少量的书籍,您不会在任何地方都能找到。

怎么样 非洲不是一个国家,由玛吉·伯恩斯·奈特(Margie Burns Knight)撰写,该书展示了当代儿童如何在非洲大陆的各个国家生活?或者 被绑架的王子:Olaudah Equiano的生活,由安·卡梅隆(Ann Cameron)创作? 非洲民间传说休·弗农·杰克逊(Hugh Vernon-Jackson)撰写的《圣经》很好地介绍了传统故事。

对于一般的非裔美国人历史,请尝试 100非洲 塑造美国历史的美国人,克里斯汀·贝克纳(Christine Beckner)或 一个孩子’非裔美国人历史指南 作者:南希·桑德斯(Nancy I. Sanders)。

EyeSeeMe拥有无数引人注目的传记,其中包括 亡命徒的坏消息:巴斯里夫斯的杰出生活,作者:Vaunda 米歇尔·尼尔森(Micheaux Nelson), 这  佐拉和我 图书 由T.R.西蒙(根据早期 Nore Zeale Hurston和T的生活他不败,
由夸梅·亚历山大(Kwame Alexander)设计。

诗歌书籍包括 最后一句话:来自哈林复兴的智慧, 由Nikki Grimes和 我的黑我:黑人诗歌入门,已编辑 由Arnold Adoff撰写。

 

我的世界是什么颜色?:迷失的历史 美国发明家,由Kareem Abdul Jabbar撰写,以及 隐藏人物青年读者版,由Margot Lee Sheerly撰写 探索对科学做出的鲜为人知的贡献。

当然,对于中年级学生来说,必须有系列!商店中需求最大的一个是 Miles Morales,《终极蜘蛛侠》,由Brian Michal Bendis撰写。这 罗宾·胡德勒姆 Kekla Magoon的《冒险系列》巧妙地重制了《罗宾汉传奇》。 间谍历史,由Enigma Albert撰写,是一部生动的历史章节丛书。 。

这家商店已经通过地区学校的书展扩大了业务范围。不住在圣路易斯地区?他们还为团体和学校安排在线书展

EyeSeeMe无疑启发了其读者。当悉尼钥匙三世的妈妈带他去商店时,他开始拾起他无法放下的书,他有了一个主意。为什么不成立男孩读书俱乐部?因此,他在11岁时创立了“ Books and Bros”,在商店开会。 俱乐部最初有7名成员,后来成长为该地区的一大批男孩。他们现在穿着“ Books and Bros” T恤,并同意读书。 在领导《书籍与兄弟》的过程中,悉尼克服了他口吃的趋势。他还出现在史蒂夫·哈维(Steve Harvey)的演出中,并获得了奥普拉·温弗瑞(Oprah Winfrey)的好评。

使布莱尔人感到惊讶和满足的一件事是来商店的不是非裔美国人的人数。其中包括将学龄前儿童带到故事课的父母,也希望他们也知道这些故事。

EyeSeeMe的受欢迎程度使其最近有可能迁移到更新,更大的空间。现在他们可以举办更多的作者活动和课程。他们还扩大了收藏范围,以收录更多有关拉丁裔,亚洲人和穆斯林的双语书籍和故事。

因此,给您带来希望。在不久的将来在商店或在线访问EyeSeeMe!对于所有想像一个包容性的美国的人来说,这都是一笔财富。

 

 

干 周二 —挖掘历史/考古学– In The Classroom

我热爱科学和历史,因此我很高兴阅读本月榜单上的书籍。我承认有些木乃伊有点厌烦,但是这些书并没有让人失望。我看到了考古学领域的许多不同方面,并且学到了很多有关考古学家研究的社会和人们的知识。

木乃伊暴露! 通过Kerrie Logan Hollihan

这本书涵盖了许多不同类型的木乃伊。尽管许多是有目的的,但有些是偶然的。通过这些示例,我们了解了创建木乃伊背后的科学。对埋葬在木乃伊中的物品的分析提供了有关他们曾经生活过的人的类型以及他们在生活中如何度过的时间的线索。

 

 

 

怀达 by Martin W. Sandler

要搜寻海盗船Whydah,需要研究历史地图和记录。这些记录以及在沉船中发现的文物描绘出的海盗图片与我们期望的完全不同。

 

 

 

被遗忘的骨头 by Lois Miner Huey

这本书着眼于考古学家从一段社会历史中学到的知识。他们能够从尸体中搜集到多少信息,让我着迷。在身上留下永久印记的海关有助于识别那些在非洲长大的人与那些在美国长大的人。受伤造成的伤痕有助于表明人们从事的工作类型。最令人惊奇的是,艺术家能够利用DNA分析和头骨结构为每个骨骼创建可能的表示。

 

建议活动

以一种真正的“我”的方式,我的大脑过度思考那些适合这些书的活动。这里有一些…

成为神器侦探

考古学家必须是侦探。他们需要利用挖掘出的线索来弄清楚这些人是谁,他们的生活以及导致他们死亡的原因。挑战您的班级也要成为侦探。

首先,让每个人用事物代表自己。让他们挑选5至10种常见的物品。它们可能是随身携带或每天穿的东西。它们可能是我们在家里的房间中可能会喜欢的物品或游戏。

为了使科学包括在本练习中,让学生像科学家一样描述这些项目。物品是什么制成的?它是什么颜色?它的尺寸是多少?包括该项目的草图或照片。您甚至可以假装这些东西已经埋葬了多个世纪。什么会退化,什么会保持整体?如果将其分解成碎片,那么将有什么定义性特征可以为项目提供线索?

在下一部分中,请确保每个列表都没有标识这些物品属于谁。相反,请使用学生编号或昵称,例如考古学家在书中所做的那样。

向该类提供一组列表。这可以通过将它们张贴在房间周围或通过虚拟留言板来完成。挑战学生以找出他们的哪个同学属于每个工件列表。

一旦每个人都尝试根据自己的文物来识别同学,请每个人展示自己的文物并解释为什么选择他们所做的物品。这些学生不仅将练习演绎推理,还将使彼此更加了解。

做一些研究

在中描述的发现 怀达被遗忘的骨头 依靠历史研究来帮助确定发现了什么。如果是 怀达,地图和日记等历史记录有助于提供挖掘机寻找失落船只的位置。

使用这些示例来研究可以在哪里找到历史记录以及不同文档可以提供哪些信息。这甚至可能包括对当地历史图书馆或国家档案馆所在地的实地考察,以及关于如何使用缩微胶片的课程。

有很多人使用这些资源-作者,考古学家,家谱学家,历史学家,律师等等。为了使此练习更具相关性,也许可以将其与本地历史人物或家谱研究联系起来。

辩论问题

木乃伊暴露!被遗忘的骨头,考古学家面对的文化认为墓地应保持原状。阅读这些书中的一本或多本后,让您的学生参加辩论。从考古学研究中获得的知识是否胜过人们认为不应干扰墓地的观念?研究尸体后再埋葬就足够了吗?

其他想法

时间胶囊

在我看来,这些书中描述的每一次考古挖掘都像一个时间胶囊。当他们被埋葬或迷失在海上时,他们捕捉到那个人或某人的生活。这里有一些好主意: http://www.timecapsule.com/time-capsule/how-to-make-a-school-time-capsule

解码过去

史密森尼学习实验室(Smithsonian Learning Lab)提供了有关考古学家如何解释“解码过去”的文物的课程。如果下载PDF,则会发现有关该主题和工作表的一些相关活动的文章。 //learninglab.si.edu/collections/decoding-the-past-the-work-of-archaeologists/AUq5scPw1RXKYyNy

考古活动

美国考古学会为学生开展了大量活动,其中包括一些有关冰人的活动(以《木乃伊暴露》为特色!)。 //www.saa.org/education-outreach/teaching-archaeology/k-12-activities-resources

 

希望您和您的学生喜欢探索这些书籍和活动。如果您对如何使考古学和历史变得生动有任何建议,请在下面的评论中分享!

 


珍妮特指着芝加哥鼓手丹尼·瑟拉芬的斯林格兰鼓头珍妮特·斯林格兰(Janet Slingerland)喜欢学习有关科学,历史,自然和自然的知识。– well, everything –然后她变成了一本书。她尤其喜欢参观生活中的历史博物馆,那里的过去真的很生动。要了解有关Janet及其书籍的更多信息,请访问她的网站: janetsbooks.com

你永远不知道你在做什么’我会在博物馆里找到。这里’是珍妮特(Janet)在《音乐家》上的照片’纳什维尔的名人堂,在那里她找到了斯林格兰鼓头。