在章节中发展场景

场景是故事的主力军。作家在一章中可以有一个或多个场景。为了解决定义整部小说的重大问题,故事目标取代了故事目标,而是建立了场景目标,这将使他或她的事业朝着实现故事目标迈进。

桑德拉·斯科菲尔德(Sandra Scofield)在她的《情景书》一书中将场景定义为“当我们放慢脚步并专注于故事中的某个事件时,叙事中的那些段落,以使我们在当下与角色互动”。或者我们可以说,场景是故事的一部分,而故事的概括恰恰相反。”她进一步解释说,场景有四个基本元素:

  1. 每个场景都有事件和情感。
  2. 每个场景都有功能。
  3. 每个场景都有一个结构。
  4. 每个场景都有一个脉搏。

 

 

JK罗琳(JK Rowling)在《哈利·波特与魔法石》的第一章中描述了场景的四个要素。

在场景中,角色做事并感觉到事情。换句话说,他们行动并做出反应。因此,每一个场景都会有事件和情感。当麦格教授和邓布利多教授互相交谈,等待他的到来时,罗琳让海格与婴儿哈利一起出现在他的摩托车上:

“哈格丽德,”邓布利多听起来松了一口气。 “终于。那辆摩托车是从哪儿买来的? (14)”

他们向前弯腰越过摩托车上的毯子,发现哈利快睡着了,他们证实那确实是哈利伤痕累累:

“就是那个—?”麦格教授低声说。

“是的,”邓布利多说。 “他将永远留下那条伤疤。 (15)”

场景中的对话进一步推动了情节的发展,我们可以通过角色的反应来陈述事件和情感在其中的发展。

有一个原因需要通过对话,角色和设置来详细描述场景。它完成了故事。它具有功能。它改变了一些东西。它使 现在 与...不同 过去的。罗琳通过展示海格想如何与婴儿说再见来描述这一点,但最终崩溃并像受伤的狗一样how叫,因为他发现很难让婴儿走了:

“对不起,”海格抽泣着,掏出一块大的,发现了的手帕,买了

他的脸在里面。 “但我不能忍受它-莉莉(Lilly),詹姆斯(James)死了–一个可怜的小哈利(Harry)和麻瓜一起生活(15)”

场景中的这些元素揭示了关于哈利的某些东西,他可能与众不同,即使他只是个婴儿,也可能使读者对他更加执着。这也设置了一个情况,这在故事的后面将很重要。

曾经的场景都有一个结构:开始,中间和结束。思考场景结构的另一种方法是,在开始时有一种情况,在某种程度上是一种行动,然后在结束时有一种新情况。因此,场景分为三个部分来建立结构。

JK罗琳通过设置海格与婴儿哈利的到来有效地做到了这一点,分享了海格,麦格教授和邓布利多,邓布利多之间的一些对话,邓布利多将婴儿从海格带走,最后让哈利走在达斯利一家的门口:

“低沉的隆隆声打破了他们周围的沉默(14)。”

邓布利多将哈利抱在怀里,转向达斯利的房子(15)。

“是的,”海格低沉地说道,“我最好把这辆自行车拿走。晚安,麦格教授-邓布利多教授,先生(16岁)。”

“祝你好运,哈利。”邓布利多喃喃地说。他转过头,披着斗篷,走了(16)。

这个场景将我们带入了故事,让我们知道发生了什么,与我们息息相关,并让我们继续前进。

Scofield将场景的脉动定义为“故事中的某种活力,使场景活在页面中,并使其对读者至关重要。”有时,脉冲是微妙的,有时是高度可见的,但始终存在于场景中。这是情感上的,一种态度,一种欲望或需求的状态。

罗琳通过证明哈利长大后会成为一个需要保护的特殊孩子来描述这一点。邓布利多对海格的信任足以使他安全地回家,而且随着场景的发展,他们三人要格外小心,不要醒着熟睡的婴儿。场景结束时,哈利·波特在不醒来的情况下翻过毯子时,全国各地的秘密聚会希望他的安全:

他不知道在这一刻,全国各地的秘密聚会的人都举起眼镜,用低沉的声音说:“对哈利·波特–那个活着的男孩!(17)”

所有主要角色都通过对话来描述他们对孩子的感受。他们关心哈利的福祉。哈利的安全是现场的脉搏。

因此,在创建场景时,作者应确保具有目标的角色会相互对立。反对者通过反复的挫败努力制造冲突,从而产生更大的悬念,直到最终角色成功并达到目标或失败为止。场景以变化结束:与目标相关的意外,曲折,挫折或灾难。

 

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Suma Subramaniam
苏马·苏布拉曼(Suma Subramaniam)是《隔壁的英雄》(企鹅随机之家,2019年7月)的特约作者。她还是《为印度而唱》的作者:Subbulakshmi女士如何运用她的变革之声(Macmillan FSG,2022年冬季)和Namaste是问候(Candlewick,2022年秋季)。她是SCBWI Western Washington的“我们需要各种书籍和指导计划”协调员的实习资助委员会主任。她白天白天为一家领先的软件公司雇用技术专家,晚上则是作家。 Suma拥有佛蒙特美术学院的创意写作硕士学位,并拥有计算机科学和管理学位。